Konstrukteure und Techniker von morgen
Der Experimentiersatz MASCHINEN und KONSTRUKTIONEN kommt allen Schülerinnen und Schülern entgegen, die sich für Technik begeistern lassen. Von der einfachen Rampe bis zum zwei- und einseitigen Hebel finden sie stets die Goldene Regel der Mechanik bestätigt: Jede Verkleinerung der aufzuwendenden Kraft zieht einen längeren Weg nach sich.
Transmissionen
Bei den Experimenten zur Veränderung einer Drehbewegung fühlt sich die Klasse in eine Mechaniker-Werkstatt versetzt. Folglich untersuchen sie mit Begeisterung die Wirkungen von Rädern, Riemen, Zahnrädern und Ketten. Wenn sie am Schluss jeweils den batteriebetriebenen Elektromotor einsetzen dürfen, sind die Schülerinnen und Schüler immer mit Eifer dabei.
Brückenkonstruktionen
Bei den letzten fünf der insgesamt sechzehn Experimente zum Themengebiet MASCHINEN und KONSTRUKTIONEN fühlen sich die Kinder als Brückenbaukonstrukteure. Dabei erkennen sie, dass sich ein Balken besser für eine Brücke eignet als ein Brett. Außerdem beobachten sie die Wirkung von Bögen und Seilen und wägen die Vor- und Nachteile von Pfeiler-, Bogen- und Hängebrücken ab.
Handreichung
Passend zum Experimentiersatz GRUNDSCHULE 5 gibt es ein eigenes Heft mit detaillierten Informationen zu den einzelnen Experimenten, didaktischen Hinweisen und Lösungsvorschlägen.
| 01.01.10 | Aufbewahrungskasten |
| 45.02.00 | Gerätegeformter Einsatz P5 |
| 45.03.00 | Kugeln und Schrauben in Dose P5 |
| 62.04.20 | Rad (4 Stück) |
| 45.05.00 | Rundstäbe in Behälter |
| 45.06.00 | Aluminiumblock mit Schlitz (4 Stück) |
| 43.07.00 | Vierkantmuffe P3 |
| 45.08.00 | Kunststoffplatte gebogen kurz |
| 45.09.00 | Kunststoffplatte gebogen lang |
| 45.10.00 | Stahlquader mit Haken |
| 01.11.00 | Schraubenfeder 30 N/m |
| 02.12.10 | Stift mit Haken und Gewinde |
| 45.13.00 | Schnurklemme (6 Stück) |
| 45.14.00 | Lochbrett |
| 01.15.00 | Massestück 50 g mit Haken (4 Stück) |
| 01.16.00 | Kraftmesser 2 N |
| 61.17.00 | Stativstange K1 (4 Stück) |
| 45.18.00 | Verlängerungsstab P5 (4 Stück) |
| 45.19.00 | Getriebemotor auf Montagelatte |
| 01.20.00 | Gummischnur M1 in Dose |
| 45.21.00 | Zahnrad groß |
| 45.22.00 | Zahnrad mittel |
| 45.23.00 | Zahnrad klein |
| 45.24.00 | Kegelrad groß |
| 45.25.00 | Kegelrad klein |
| 45.26.00 | Zahnradkette |
| 45.27.00 | Antriebsrad groß |
| 45.28.00 | Antriebsrad klein (2 Stück) |
| 45.29.00 | Montageplatte A |
| 45.30.00 | Montageplatte B (2 Stück) |
| 45.31.10 | Acrylglasstreifen breit 30 cm |
| 45.31.20 | Acrylglasstreifen breit 27 cm |
| 45.32.00 | Acrylglasstreifen schmal (2 Stück) |
| 45.33.00 | Kunststoffstrebe (4 Stück) |
| 45.34.00 | Schnüreset in Dose |
| 45.35.00 | Sterngriffschraube |
| 45.36.00 | Schraubendrehen P5 |
P5-1: Wie kann man Kräfte messen?
P5-2: Welchen Vorteil hat eine Rampe?
P5-3: Welchen Vorteil haben Rollen?
P5-4: Welchen Vorteil haben Räder?
P5-5: Wie kann ein Kind seinen Vater hochheben?
P5-6: Warum wirkt meine Kraft am Schraubenschlüssel so gut?
P5-7: Wie wird Antriebskraft an die passende Stelle gebracht?
P5-8: Welches Rad dreht sich schneller?
P5-9: Warum hat das Fahrrad keinen Antriebsriemen?
P5-10: Welchen Vorteil hat ein Zahnradgetriebe?
P5-11: Wie kann man die Richtung einer Drehbewegung umlenken?
P5-12: Warum trägt ein Balken besser als ein Brett?
P5-13: Welchen Vorteil hat eine Pfeilerbrücke?
P5-14: Welchen Vorteil hat eine Bogenbrücke?
P5-15: Welchen Vorteil hat eine Hängebrücke?
P5-16: Kann die Hängebrücke auch anders aussehen?
